Offre d'emploi
30 juin 2020
CDI
Intervenant.e chargé.e de mener des ateliers clavier / piano
MJC de la Vallée
Description du poste
Sous l’autorité du directeur et en lien avec le coordinateur des pratiques d’atelier, le/la salarié.e mettra en oeuvre une pédagogie en lien avec le projet associatif pour mener des ateliers collectifs et individuels de clavier et piano pour un public enfant et adulte (à partir de 8 ans)
Le mercredi de 10H à 21h.
Missions :
Élabore les séances d’activités musicales sur la saison scolaire.
Veille à la cohérence de ces principes pédagogiques en lien avec les valeurs de l’association.
Évalue le groupe et met en place une démarche adaptée.
Est force de proposition pour des projets transversaux.
Travail d’équipe avec les animateurs de l’association.
Engagement dans les projets transversaux de l’établissement
Participation aux travaux relatifs à la pratique des ATELIERS MUSIQUE
Contribution au projet de fonctionnement de la MJC de la Vallée
Description du profil recherché
Expérience significative de l’enseignement d’un instrument de musique.
Vous souhaitez transmettre vos connaissances et votre passion pour la musique
Connaissances pédagogiques adaptées aux enfants, adolescent.e.s et adultes
Grandes capacités de compréhension, d’analyse
Capacités relationnelles, sens du dialogue et de l’écoute
Capacité à rendre compte de son activité
Capacité à animer des ateliers collectifs
Musicien.ne, bonne connaissance des musiques actuelles
Esprit d’équipe
Ponctualité
Disponibilité
Expérience professionnelle dans un emploi équivalent souhaitée
Pratique de la MAO appréciée
Compétence acquise pour mener les ateliers précités.
Modalités
REMUNERATION
Indice 245 Groupe / grille de la convention collective de l’animation / CDI 23€ brut /heure
de l’heure
POSTE A POURVOIR LE 1er SEPTEMBRE 2020
DEPOT DES DOSSIERS
Lettre de candidature et CV à adresser à / MJC de la Vallée–25 rue des fontaines Marivel – 92370 CHAVILLE
laurent.jaulin@mjcdelavallee.fr // www.mjcdelavallee.fr
CONTACT
Laurent JAULIN
Coordinateur pédagogique